Actions de Soutien à la Fonction Parentale et de Prévention des Comportements à Risque
24, Rue Beaussier – 83 500 LA SEYNE SUR MER
Travailleurs sociaux, psychologues, chefs de service
Pas de pré-requis, inscription après validation du référent pédagogique ou du formateur.
Les compétences parentales représentent un levier essentiel pour l’éducation et le bien-être des adolescents. Lors de situations sociales problématiques, le placement en institution est parfois nécessaire. Pourtant, les adolescents arrivés en fin de placement retournent souvent à leur domicile sans que les compétences parentales aient été travaillées. Les institutions concernées favoriseraient un retour optimal en mettant la lumière sur cet aspect.
Les objectifs de la formation sont de permettre aux stagiaires de maîtriser la typologie des compétences parentales pour mieux les repérer et les valoriser. Le rôle du formateur est donc de transmettre aux stagiaires de solides bases théoriques pour laisser place ensuite à une logique d’acquisition opérationnelle sur le terrain.
L’objectif majeur est de favoriser la relation enfant/adolescent-parent dans le cadre d’un retour à domicile à la suite d’un placement.
À l’issue de la formation, les stagiaires :
Un devis est adressé dans un délai de 15 jours à réception de la demande. Votre inscription est effective à réception du retour de votre devis validé. La date de formation est fixée d’un commun accord.
FORMATRICE :
Laurence MARTEL
Docteur en psychologie
Pour toutes informations et/ou inscriptions veuillez contacter le secrétariat
soit par téléphone au : 04 94 06 67 34 ou par mail à : avefsecretariat@gmail.com
Présentation, tour de table et recueil des attentes
QCM de début de formation
La parentalité aujourd’hui et les schémas familiaux
La période adolescentaire : modifications en termes de cognition et d’attachement
Approche systémique : adolescent, famille et institution
Typologie des compétences parentales et des besoins fondamentaux : les identifier et les valoriser
Évaluer les compétences parentales : grille d’évaluation adaptée
La régulation émotionnelle et la mentalisation
Facteurs personnels familiaux et institutionnels
QCM de fin de formation
Tour de table et recueil des appréciations
Évaluation des compétences acquises
En application de l’article L. 6353-1 du Code du travail, une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation sera remise au participant à l’issue de la formation.
Évaluation de la qualité de la formation par les stagiaires
Évaluation de la satisfaction en cours, finale et à 6 mois pouvant donner lieu à des actions d’amélioration si nécessaires.
Devis sur demande
N’hésitez pas à nous contacter au 04 94 06 67 34
ou par mail à avefsecretariat@gmail.com
pour plus d’informations
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Mise à jour le : 02/07/2024