PUBLIC VISÉ :

Tous professionnels petite enfance, enfance et de l’action sociale.

PRÉREQUIS :

Tout public après validation du référent pédagogique ou du formateur.

PRÉSENTATION DE LA FORMATION :

Comprendre l’immaturité et la plasticité cérébrale du jeune enfant pour concevoir le développement des émotions chez le tout petit. Guider le professionnel à se positionner comme adulte bienveillant dans l’accompagnement de la gestion émotionnel et comme médiateur dans l’apparition de situations conflictuelles en collectivité.

OBJECTIFS DE LA FORMATION :

• Identifier et comprendre les émotions du jeune enfant.
• Accueillir et accompagner le tout petit dans l’expression de ses émotions.
• Appréhender le répertoire émotionnel du jeune enfant.
• Aborder les concepts des neurosciences et d’attachement pour étayer la gestion émotionnelle.
• Favoriser le travail d’équipe et le mise en place de projets ou de supports adaptés en lien avec le développement des émotions.

À l’issue de la cette formation, les stagiaires :

• connaîtront les émotions de base du jeune enfant ;
• seront capables de sensibiliser les parents dans la prévention des comportements d’ingestion émotionnel ;
• réfléchiront à l’aménagement de l’espace et à des propositions d’ateliers ;
• pourront réfléchir et créer des supports adaptés pour gérer l’apparition des conflits et réguler les émotions.