Petite enfance
Contexte
Les jeunes enfants découvrent le monde à travers les relations qu’ils tissent avec les autres. Les interactions avec leurs pairs et les adultes constituent des expériences essentielles pour le développement de leurs compétences sociales et émotionnelles.
Enjeux
Cette formation propose aux professionnels des repères et des outils pour accompagner le jeune enfant dans un climat relationnel sécurisant, favorisant les interactions enrichissantes.
Fiche technique
Informations clés
Intervenant.e
Professionnels de la petite enfance
Min.
stagiaires
Max.
stagiaires
Tarif unique
Déroulé de la formation
Objectifs
À l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :
Comprendre l’importance des interactions dans le développement du jeune enfant
Appréhender les étapes de la socialisation et les enjeux dans les lieux d’accueil
Repérer les facteurs pouvant influencer les compétences sociales
Identifier les stratégies favorisant des interactions enrichissantes.
Programme de la formation
Matinée (9h30-12h)
Module 1 : Les étapes de la socialisation chez le jeune enfant.
Module 2 : Replacer le langage et la communication dans les grandes étapes du développement.
Module 3 : Le contexte de construction de l’enfant : les facteurs d’influence.
Après-midi (13h30-17h)
Module 3 : Importance de l’observation, du positionnement et du juste accompagnement : « l’adulte phare ».
Module 4 : Les freins, les leviers et les outils autour des interactions.
Module 5 : La naissance du conflit, son développement et son rôle dans les interactions.
Méthode & Évaluation
Évaluer les acquis et la formation
Modalités d'évaluation
Afin de mesurer les acquis et d'assurer le suivi du parcours de formation, différentes modalités d'évaluation peuvent être mises en œuvre :
Parentalité et relations familiales
Enfance et adolescence
Violences intrafamiliales
Estime de soi et résilience
Évaluation de la qualité de la formation par les stagiaires
Une évaluation de satisfaction est proposée à l'issue de chaque formation afin de recueillir les retours des participants et d'inscrire notre démarche dans une logique d'amélioration continue.
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