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Clinique de l’attachement

L’attachement chez les âgés

L’attachement chez les âgés

Comprendre les bases de la relation pour améliorer l'accompagnement en institution

Comprendre les bases de la relation pour améliorer l'accompagnement en institution

Contexte

Fondée par le psychiatre et psychanalyste Bowlby, la théorie de l’attachement est aujourd’hui une référence dans l’accompagnement des personnes fragiles. Cette formation permet de comprendre ses principes, d’intégrer la place des familles et de favoriser un environnement sécurisant pour tous.

Enjeux

Contribuer à la qualité de l’accueil des âgés à tous les niveaux du système, créer un environnement sécure pour améliorer l'accueil et le bien-être au sein de l'établissement.

Fiche technique

Informations clés

Intervenant.e

Laurence MARTEL

Docteur en Psychologie et chargée de cours à l’Université Paris 8

Laurence MARTEL

Docteur en Psychologie et chargée de cours à l’Université Paris 8

Public visé

Public visé

Tout professionnel travaillant en institution : psychologues, travailleurs sociaux, infirmiers... 

Durée de la formation

Durée de la formation

7 heures (sur 1 journée)

7 heures (sur 1 journée)

Effectif

Effectif

Min.

4

4

stagiaires

Max.

16

16

stagiaires

Tarifs

Individuel

Entreprise

Individuel

400 €

Les inscriptions sont enregistrées sur une liste d'attente jusqu'à la constitution d'un groupe suffisant

Locaux de l’AVEF

Nous contacter

Individuel

Entreprise

Individuel

400 €

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Déroulé de la formation

Objectifs

À l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :

  • Repérer les comportements d’attachement des âgés

  • Évaluer le style d’attachement de chacun

  • Adapter leur pratique au style d’attachement

  • Intégrer les familles de façon rassurante pour un fonctionnement optimal

  • Constituer en équipe une base de sécurité pour chaque professionnel.

Programme de la formation

Introduction : tour de table et présentation des stagiaires. QCM de début de formation.

Introduction : tour de table et présentation des stagiaires. QCM de début de formation.

Matinée (9h30-12h)

Module 1 : La clinique de l’attachement :

  • Origines de la théorie de l’attachement

  • Figures d’attachement et les différents systèmes en jeu

  • Construction et évolution des modèles internes opérants

  • Les étapes de l’attachement au cours de la vie.

Module 2 : Particularités de l’attachement chez l’âgé :

  • Les conséquences de l’attachement chez l’âgé

  • Les liens avec la psychopathologie

  • Repérer les modalités d’attachement : signes cliniques et questionnaire.

Après-midi (13h30-17h)

Module 3 : Les prises en charge :

  • Intégrer l’attachement dans les prises en charge

  • Activités thérapeutiques & respect de la vie de l’âgé

Module 4 : Les familles et l’âgé en institution :

  • Contexte institutionnel : attachement dans la famille

  • Accompagner la famille d’un âgé insécure

  • La base familiale de sécurité.

Module 5 : Travailler en équipe en intégrant l’attachement :

  • Comment intégrer l’attachement dans les équipes

  • Position sécure de l’équipe et management sécure.

Clôture de la formation : retour sur les attentes, aspects administratifs (post-test, questionnaire de satisfaction, etc.)

Clôture de la formation : retour sur les attentes, aspects administratifs (post-test, questionnaire de satisfaction, etc.)

Méthode & Évaluation

Notre méthode
pédagogique

Notre méthode pédagogique

Apports théoriques

L’intervenant apporte des éléments théoriques issus de la recherche, de différentes disciplines et de son expérience professionnelle, enrichis par des exemples concrets.

Apports théoriques

L’intervenant apporte des éléments théoriques issus de la recherche, de différentes disciplines et de son expérience professionnelle, enrichis par des exemples concrets.

Analyse des pratiques

Les participants analysent leurs expériences et situations professionnelles à la lumière des éléments abordés pendant la formation.

Analyse des pratiques

Les participants analysent leurs expériences et situations professionnelles à la lumière des éléments abordés pendant la formation.

Évaluer les acquis et la formation

Modalités d'évaluation

Afin de mesurer les acquis et d'assurer le suivi du parcours de formation, différentes modalités d'évaluation peuvent être mises en œuvre :

Parentalité et relations familiales

Enfance et adolescence

Violences intrafamiliales

Estime de soi et résilience

Évaluation de la qualité de la formation par les stagiaires

Une évaluation de satisfaction est proposée à l'issue de chaque formation afin de recueillir les retours des participants et d'inscrire notre démarche dans une logique d'amélioration continue.

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Besoin d'une intervention adaptée
aux enjeux de votre structure ?

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Chaque intervention est construite en fonction de votre structure et de ses besoins.
Les tarifs varient selon le type d’intervention, sa durée, le nombre de participants, le lieu et les modalités spécifiques retenues.
Contactez-nous pour échanger sur vos besoins et obtenir un devis personnalisé.

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L'AVEF est un organisme de formation certifié Qualiopi pour ses actions de formation (certificat n° 2022/99919.2). Cette certification atteste de la qualité de nos prestations et de notre engagement à proposer des formations répondant aux exigences du Référentiel National Qualité.

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