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Systémie

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Initiation à l'intervention systémique - Module 2

Initiation à l'intervention systémique - Module 2

Découvrir les concepts et les courants de l'approche systémique

Découvrir les concepts et les courants de l'approche systémique

Contexte

Il est recommandé d’avoir bénéficier au préalable de la formation "Sensibilisation à la systémie - Module 1".

L'approche systémique offre une nouvelle grille de lecture des relations avec les personnes accueillies, leur famille et au sein des équipes. Cette formation en présente les concepts de base et les différents courants.

Enjeux

Acquérir les concepts de base du modèle systémique. Envisager les implications de cette approche dans la relation avec les personnes accueillies et leur famille, comme au sein de l'équipe. Articuler ces notions théoriques avec la pratique.

Fiche technique

Informations clés

Intervenant.es

Cécile BOSQUET

Thérapeute systémique, formatrice, superviseur

Cécile BOSQUET

Thérapeute systémique, formatrice, superviseur

Isabelle LE CORRE

Thérapeute systémique, formatrice

Isabelle LE CORRE

Thérapeute systémique, formatrice

Nadia EL FERKANE BLANC

Thérapeute systémique, formatrice

Nadia EL FERKANE BLANC

Thérapeute systémique, formatrice

Public visé

Psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, thérapeutes, travailleurs sociaux, infirmiers, personnels paramédicaux, professionnels de la petite enfance et du secteur scolaire souhaitant se sensibiliser à l'approche systémique

Durée de la formation

Durée de la formation

28 heures (sur 4 journées)

28 heures (sur 4 journées)

Effectif

Effectif

Min.

4

4

stagiaires

Max.

16

16

stagiaires

Tarifs

Individuel

Entreprise

Individuel

900 €

Les inscriptions sont enregistrées sur une liste d'attente jusqu'à la constitution d'un groupe suffisant

Locaux de l’AVEF

Nous contacter

Individuel

Entreprise

Individuel

900 €

Les inscriptions sont enregistrées sur une liste d'attente jusqu'à la constitution d'un groupe suffisant

Locaux de l’AVEF

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Déroulé de la formation

Objectifs

À l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :

  • Connaitre l’histoire et de l'évolution de la pensée systémique ainsi que les différentes théories fondant l'intervention systémique et ses divers courants

  • Utiliser les apports théoriques de base à l'intervention systémique afin de développer une nouvelle grille de lecture et utiliser de nouveaux outils adaptés à leur mission.

Programme de la formation

Introduction : tour de table et présentation des stagiaires. QCM de début de formation.

Introduction : tour de table et présentation des stagiaires. QCM de début de formation.

Contenu pédagogique

  • Présentation de l'histoire et de l'évolution de la pensée systémique

  • Présentation des différentes théories fondant l'intervention systémique, pour une nouvelle grille de lecture

  • Apports théorico-pratiques de repères de base à l'intervention systémique

  • Présentation des différents courants : stratégique, structural, expérientiel, tri générationnel, contextuel

  • Expérimentation de ces différents apports et des outils proposés.

Clôture de la formation : retour sur les attentes, aspects administratifs (post-test, questionnaire de satisfaction, etc.)

Clôture de la formation : retour sur les attentes, aspects administratifs (post-test, questionnaire de satisfaction, etc.)

Méthode & Évaluation

Notre méthode
pédagogique

Notre méthode pédagogique

Apports théoriques

L’intervenant apporte des éléments théoriques issus de la recherche, de différentes disciplines et de son expérience professionnelle, enrichis par des exemples concrets.

Analyse des pratiques

Les participants analysent leurs expériences et situations professionnelles à la lumière des éléments abordés pendant la formation.

Jeux de rôles et mises en situation

Les participants expérimentent différentes situations professionnelles à travers des jeux de rôles et des mises en situation.

Co-intervention

Les intervenants alternent les temps d’intervention en petits et grands groupes afin de diversifier les échanges et les modalités de travail.

Évaluer les acquis et la formation

Modalités d'évaluation

Afin de mesurer les acquis et d'assurer le suivi du parcours de formation, différentes modalités d'évaluation peuvent être mises en œuvre :

Parentalité et relations familiales

Enfance et adolescence

Violences intrafamiliales

Estime de soi et résilience

Évaluation de la qualité de la formation par les stagiaires

Une évaluation de satisfaction est proposée à l'issue de chaque formation afin de recueillir les retours des participants et d'inscrire notre démarche dans une logique d'amélioration continue.

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Besoin d'une intervention adaptée
aux enjeux de votre structure ?

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Chaque intervention est construite en fonction de votre structure et de ses besoins.
Les tarifs varient selon le type d’intervention, sa durée, le nombre de participants, le lieu et les modalités spécifiques retenues.
Contactez-nous pour échanger sur vos besoins et obtenir un devis personnalisé.

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Une qualité certifiée

L'AVEF est un organisme de formation certifié Qualiopi pour ses actions de formation (certificat n° 2022/99919.2). Cette certification atteste de la qualité de nos prestations et de notre engagement à proposer des formations répondant aux exigences du Référentiel National Qualité.

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Modalités de financement

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Des formations finançables

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D'autres modalités de financement peuvent également être envisagées.

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