Contexte
Lorsqu’un parent est confronté à des troubles psychiques, un handicap, une addiction ou une incarcération, l’ensemble de la famille peut être concerné. Cette formation aide les professionnels à mieux comprendre ces situations et à co-construire des facteurs protecteurs pour l’enfant.
Enjeux
Connaître les différents troubles psychiques et leur retentissement sur la vie du parent, des enfants et de la famille. Apprendre à communiquer efficacement dans ces situations. Identifier le partenariat pour organiser la protection s'il y a besoin.
Fiche technique
Informations clés
Intervenant.es
Public visé
Les professionnels des secteurs social, médico-social, sanitaire et de la petite enfance chargés d'accompagner des enfants/parent présentant des troubles psychiques
Min.
stagiaires
Max.
stagiaires
Tarifs
Déroulé de la formation
Objectifs
À l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :
Évaluer les compétences parentales et différencier leurs problématiques et/ou leurs limitations afin de construire des stratégies d’intervention adaptées
Identifier les professionnels impliqués et s'inscrire dans une dynamique partenariale
Impulser un cadre de travail propice à la sécurisation de tous
Élaborer des stratégies avec l'enfant et son environnement afin de coconstruire des facteurs protecteurs face aux troubles du parent.
Programme de la formation
Contenu pédagogique
Apprendre à identifier les différentes problématiques ou limitations parentale leurs impacts sur les compétences parentales
Évaluer l'influence de ces manifestations sur le développement et l'attachement des enfants
Identifier les professionnels impliqués et s'inscrire dans une dynamique partenariale
Impulser un cadre de travail propice à la sécurisation de tous
Élaborer des stratégies avec l'enfant et son environnement afin de coconstruire des facteurs protecteurs face aux troubles du parent.
Méthode & Évaluation
Apports théoriques
L’intervenant apporte des éléments théoriques issus de la recherche, de différentes disciplines et de son expérience professionnelle, enrichis par des exemples concrets.
Analyse des pratiques
Les participants analysent leurs expériences et situations professionnelles à la lumière des éléments abordés pendant la formation.
Jeux de rôles et mises en situation
Les participants expérimentent différentes situations professionnelles à travers des jeux de rôles et des mises en situation.
Co-intervention
Les intervenants alternent les temps d’intervention en petits et grands groupes afin de diversifier les échanges et les modalités de travail.
Évaluer les acquis et la formation
Modalités d'évaluation
Afin de mesurer les acquis et d'assurer le suivi du parcours de formation, différentes modalités d'évaluation peuvent être mises en œuvre :
Parentalité et relations familiales
Enfance et adolescence
Violences intrafamiliales
Estime de soi et résilience
Évaluation de la qualité de la formation par les stagiaires
Une évaluation de satisfaction est proposée à l'issue de chaque formation afin de recueillir les retours des participants et d'inscrire notre démarche dans une logique d'amélioration continue.
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