Contexte
La visite ou les soins à domicile, tout comme les accompagnements hors les murs, sont des modalités d’intervention où le professionnel se retrouve dans l'intimité, et dans une grande proximité avec les bénéficiaires. Ces pratiques nécessitent un positionnement engagé, respectueux de la vie privée et garantissant la sécurité de tous.
Enjeux
Adapter sa posture et sa pratique professionnelle à ce contexte particulier qu’est l’intervention à domicile et/ou en accompagnement hors les murs.
Fiche technique
Informations clés
Intervenant.es
Public visé
Tous les professionnels amenés à intervenir au domicile des personnes et/ou en accompagnement extérieur
Min.
stagiaires
Max.
stagiaires
Tarifs
Déroulé de la formation
Objectifs
À l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :
Construire un cadre de travail propice à la sécurisation de tous les acteurs
Poser des marqueurs de contextes clairs et efficients
Inscrire sa pratique dans une démarche éthique, engagée et responsable
Articuler sa mission avec les besoins de préservation de la vie privée et en coordination avec les autres partenaires aidants et/ou professionnels.
Programme de la formation
Contenu pédagogique
L'intime, le privé et le public. L’individuel, le familial, le professionnel, le partenarial
Les différents motifs de ces modalités de rencontre, les enjeux suscités par la visite, les soins et les particularités de l'entretien à domicile ou en accompagnement
Les aspects éthiques et déontologiques : quand et jusqu'où aller ? Assistance, soutien, maintient et développement de l’autonomie
Comment l'intervenant interagit dans l’espace privée ? dans les espaces publics en accompagnement ?
Comment confronter nos propres représentations de l'espace privé et de l’accompagnement de proximité avec ce que la rencontre dans l'espace de l'autre vient faire résonner en nous ?
Méthode & Évaluation
Apports théoriques
L’intervenant apporte des éléments théoriques issus de la recherche, de différentes disciplines et de son expérience professionnelle, enrichis par des exemples concrets.
Analyse des pratiques
Les participants analysent leurs expériences et situations professionnelles à la lumière des éléments abordés pendant la formation.
Jeux de rôles et mises en situation
Les participants expérimentent différentes situations professionnelles à travers des jeux de rôles et des mises en situation.
Co-intervention
Les intervenants alternent les temps d’intervention en petits et grands groupes afin de diversifier les échanges et les modalités de travail.
Évaluer les acquis et la formation
Modalités d'évaluation
Afin de mesurer les acquis et d'assurer le suivi du parcours de formation, différentes modalités d'évaluation peuvent être mises en œuvre :
Parentalité et relations familiales
Enfance et adolescence
Violences intrafamiliales
Estime de soi et résilience
Évaluation de la qualité de la formation par les stagiaires
Une évaluation de satisfaction est proposée à l'issue de chaque formation afin de recueillir les retours des participants et d'inscrire notre démarche dans une logique d'amélioration continue.
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